【精品】四年级同桌的作文4篇
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的四年级同桌的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级同桌的作文 篇1
我有一个同桌,他叫xx,他有一双大大的眼睛像宝石一样好看,小小的鼻子,身材不是太高,胖胖的很可爱。
他的成绩在班里总是名列前茅,他是数学课代表,在班里谁都想坐在他的身边,可万万没想到老师竟然让他坐在我的身边,所以我感到万分荣幸。
他不但学习好,慢慢地我发现他还是个乐于助人的好同学。我的数学不好,每次我上数学课我都不敢回答问题,也不敢举手。每次老师提问我的时候我总是低着头沉默不语。每当到课间的时候,他总是一遍一遍地给我讲例题,然后让我回家多做练习题。这样坚持的一段时间之后,我的数学有明显的进步。再上数学课时我也有勇气回答老师的问题了。也变得非常有自信了,数学老师还夸奖了我呢。从此我就喜欢上了数学,我心里高兴了很长时间。不仅如此,他还是个慷慨大方的好同桌。有一次上美术课,老师让我们做手工,我忘了带彩笔也没有拿剪刀,心想这可怎么办,我急得像热锅上蚂蚁,正当我着急的时候,我的同桌说:“怎么啦?”我小声地说:“我没有带彩笔,也没有拿剪刀。”我的同桌听了从书包里掏出一盒彩笔递给了我说:“拿去用吧送给你了。”我心里顿时感到一阵温暖。
这就是我的同桌——一个乐于助人慷慨大方的好同桌,虽然我们分开了但是我一直没有忘记他。
四年级同桌的作文 篇2
我的同桌是一个小书迷。他长得短短的头发,像一个小刺猬一样。圆圆的眼睛像两个黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼镜,这可是经常看书所致!他常说这是他小书迷的标志呢!
记得有一次,我和几个同学正在回家的路上,突然我看到前面有一个熟悉的`背影,那不是我的同桌吗,他正边走边看书呢,我真想过去吓唬他一下,可是看他正在津津有味地看书,又不想去打扰他。突然我看到他的前面有一棵树,不知道他会不会撞上去。我就赶紧喊他,可已经晚了。只听“咚”的一声,他就撞了上去。我赶紧跑到他面前,说刚才喊他他都没听见。他立马揉着头说:“你喊我干什么?”这时我笑着指了指那棵树,他不好意思地笑了。他可真是一个小书迷!
记得还有一次,我们在上体育课时,他就拿着书边看边下楼。我们下了楼都往西边的操场上走。可他边看书边往东走。有一些同学喊他,他就跟没听见一样,还沉浸在书的世界里。这时体育老师看见他了,立马板着脸走到他面前,猛的对他说:“你往东边儿走干什么?”他立马抬头,一看是老师,吓了一大跳,赶紧又看了看方向,抱着书朝西边跑去,逗得大家哈哈大笑!
你们看我这个同桌是不是小说迷?快来跟他交朋友吧!
四年级同桌的作文 篇3
我的同桌,她有一头乌黑发亮的头发,葡萄一样黑的眼珠,一笑起来就有两个小酒窝儿。她是名女同学,她叫毛嘉怡。
她也是我的同桌,同时也是我们班的文艺班长。她人还是很好的。记得有一次上美术课,我没带画画用的铅笔。正在找其他铅笔的时候,可能已被毛佳怡看在了眼里。她二话没说就从她文具盒里拿起铅笔递给了我。当时我非常感谢她,她只对我微微一笑。接着就又开始低下头认认真真的画画。她这真是雪中送炭啊!
她是一个爱画画的小姑娘。每当自习课写完作业,她就开始画一两幅卡通画,还在她的一个小本子上画很多卡通眼睛。有一次我在写作业,她给我画了一个“实体画”。当我看到了画……我的妈呀!!这是四不像呀!!有三毛的三根毛,顺风耳的大耳朵,还有两个鸡爪子。我有一个有趣的同桌感到非常庆幸。
同桌,你在假期里过的好么,同桌,我好想你啊!希望下学期我们还做同桌。
四年级同桌的作文 篇4
我这人爱交朋好友,在学校结交了不少好朋友,我的“开心果”同桌邵弘章是我朋友中最搞笑的人。一看“开心果”的外貌,你就会忍俊不止。他长着个典型的大头,和电视的大头爸爸有一拼,正可谓“别人有伞,我有大头”,下雨天他可以不用打伞,有大头遮挡足矣。 “开心果”是个很风趣的人,喜欢开玩笑,讲笑话,即使开玩笑显得严肃认真,不知底细的人,对他的玩笑还往往信以为真呢!
记得那一次我和“开心果”去图书馆借书,在排队刷卡时,排在我前面的一位女生的书掉了一本,爱开玩笑的“开心果”抢在那女生的前面,替她把书捡了起来,物归原主。那女生忙不迭地向他道谢,谁知“开心果 ”大头一抬,嘴角露出一丝诡异的坏笑,轻声说:“不用谢,现实点吧,付一块元钱的捡书费就行!” 那女生被惊得目瞪口呆,张开的嘴都可以放一个鸡蛋了,表情也由感激变为气愤,过了一会儿,她还真的掏出一元钱递给“开心果”,“开心果”连连摆手,反说人家“玩笑话你也信呀”,弄得人家哭笑不得,我却被他的幽默笑得直不起腰
。因为同桌,我“近水楼台先得月”,天天被“开心果”逗得笑不拢嘴,他闹出的笑话能装一箩筐,从里面任意选出一个,都能让你笑翻天。能和他在一起是我的福分,他不断给班级添加笑料,才使我们班天天笑声不断。推荐教师 郭训民