初中周记汇编七篇
时间过得真快，一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的初中周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中周记 篇1
小金鱼，眼睛大大的，妈妈前些天跟小金鱼我和妹妹买了五条桔红色的嘴巴小小的，小尾巴飘逸地摆动着，妹妹高兴地跳了起来，我也开心得手舞足蹈。里。我想给它们喂点鱼食，小鱼们迫不及待地游过来吃鱼食，它们的小嘴巴一张一合的，真有趣！我把它们放到漂亮的、有水草的、有鹅卵石的透明金鱼缸 周围的小金鱼也都离它远远的，它的身体慢慢变黑，它周围的水都被它污染了， 我起了床就开始观察小金鱼，有一条小金鱼居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，显得很浑浊，妈妈说可能是因为吃得太多涨死了。一天早上它坚强的意志力和顽强和生命力让它最后取得了胜利，我觉得它是最棒的，我开心极了！
可是过了两天居然有一条可怜的小金鱼也死了，死状跟那天那条一样。接下来两天我也没怎么活动喂它们食了，妈妈分析可能是食物中毒了。据说小姨以前养了些小丑鱼，那些食物本来是以前给小丑鱼吃的，现在小金鱼吃了可能会不适应，
后来，接下来几天都没有小金鱼牺牲了，于是我不再给它们吃东西了。可是它不吃东西也会饿死啊，最后过了好几天，终于只剩下一条坚强的小金鱼活了下来，它太了不起了。
初中周记 篇2
咱们班有两个书虫，大书虫——金老师，小书虫——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲进云层，月亮站在窗外，眨眼睛，可我还在床上看书。
我看书有个习惯，喜欢开台灯。妈妈每天晚上都像黑猫警长似，悄悄把门打开一条缝，看房间里没什么动静，就轻轻关上门，蹑手蹑脚地走出去。可是每次都被我发现，这就叫道高一尺，魔高一丈。
有一次，妈妈叫我睡觉，正当我看得津津有味时。妈妈推开门，龇牙咧嘴地说：“怎么还不睡觉?眼睛近视，明天该变成熊猫眼!”说完就“啪”地一声，把电灯关。我侧耳倾听着门外动静，听见妈妈走远，我便摸着黑，找到台灯开关，拧亮，又看起书来。这时，我耳朵变成猫耳朵，时刻注意着门外脚步声。突然，我听见脚步声，就立马关上灯。妈妈在门外奇怪地说：“我明明看见有灯光，怎么就没呢?”我躲在被子里偷着乐。
妈妈想把事情查个水落石出。每天晚上等我睡着以后都来视察，我看书只能缩短时间。有一天，我正在开台灯看书，忽然妈妈神不知鬼不觉地出现在我眼前，她火冒三丈：“怎么现在还不睡?都9：30分，明天我看你怎么起床!”妈妈气呼呼地走出门，刚走，又折回来交代：“关灯!睡觉!”
嘿嘿，我就跟妈妈玩“猫捉老鼠”游戏。敌退我进，敌来我防!谁让我喜欢看书呢!
初中周记 篇3
哎，可怜的同学们啊。”我站在窗口，冷风迎面吹来，我不禁打了个哆嗦，心中仍叹息着。
要说这是怎么回事，还得从头说起。原来，课间时分，大家都要动胳膊动腿去操场上做课间操了，竟然有几位龟派大师不想去，都躲了起来。他们一商议，直接钻进了厕所。这多好，神不知、鬼不觉，此等深谋大略真令我们佩服！哪知，天有不测风云、人有旦夕祸福，他们竟然被发现了(后来才知道，逃避的同学太多了，结果老师一眼就发现我们班起码少了十来个男生……)。
于是乎，开头的场景就出现了。看人家，一脸的悲壮，大有董存瑞为国捐躯前的表情。看他，气运丹田，似乎要发出龟派气功波了，哪知，竟是轻功水上飘，一瞬间就没了踪影。红色塑胶跑道上，几个人影不断快速地移动着，人过无声，只留下身后被扬起的黑颗粒。这速度，叫个绝！如同正在被灰太狼追赶的兔子一样。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明的功夫！”
我一下楼，就受到了几位小同学的“热烈欢迎”：只见一个足球打着旋飞来，我还来不及躲闪，就正中脑壳。直打得我眼冒金星，呐呐道：“黑天了么？”脑瓜不由自主晃来晃去，我心中暗道：“不会被打成轻微脑震荡了吧，哎，真是倒霉，刚才哪位仁兄来的一脚啊，看我跟他完不了。”
我心中刚想到此，“嗖”又是一个足球擦着我的脑壳飞过，大有哈雷彗星撞地球的气势，吓得我立刻蹲了下来。还好，此球只是擦着我的脑袋而过，并没有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸着脑壳，连自己都笑了。
再说上课，同学们更是活泼之极。“喂，知道这件事情么，可是绝密哦？”“什么？”……大家都在聊天，这当然是因为老师还没有来。你看，几位哨兵在门口全方位张望着，随时汇报给大家最新情报。“据观察，老师将要来临！”一个哨兵张望了几下，立刻说道，忙不迭回到座位。原来吵得就算你唱一首忐忑都不会有人听到的教室中，顿时变的鸦雀无声，掉下根针都能听见。
哪知，老师一直没有来，同学们都火冒三丈：“居然敢谎报军情！”就在大家都激愤的时候，老师突然推门而入，大家立刻坚壁清野，一个个都如同最乖的学生一样坐好。看着这只训练有素的部队，老师能说什么呢？“估计八路军也没有我们整齐，要不然鬼子还能打八年？”我低声嘀咕着。
初中周记 篇4
最难忘的一件事
今天一大早，妈妈和颜悦色地对我说：“婧婧，你和萌萌去把楼下的乱涂乱擦掉，可以吗？”我爽快地答应道：“好吧。”
于是我到阳台上，朝着前面那幢楼叫着萌萌的学名：“欧阳予倩！欧阳予倩！”倒霉，欧阳予倩没出来，欧阳予倩的妈妈倒是出来了。她探出头来说：“谁呀？”我赶紧躲起来。不一会儿，欧阳予倩到我家楼下叫我了，我兴奋地拎着一桶水，带上两块抹布下楼了。
到了楼下，我说：“我们一起去把上次的乱涂乱画擦掉吧？” 欧阳予倩稍加犹豫地说：“好吧！”到了亭子那儿，我们赶紧忙了起来，一人擦一根柱子，哎呀，真难擦！难道用黄土块画上去的也这么难擦吗？我们有点后悔了，对妈妈说：“早知这么难擦，就不乱涂乱画了。”
这时，一个保洁员跟妈妈谈了一会儿，就莫名其妙地叫我们替她干活去了。我们跟着她又是擦凳子又是擦桌子的，正当她拉着板车带我们到别的地方干活时，我们在后面悄悄地商量：“咱俩逃跑吧？”“好！”萌萌轻轻的回应道。于是我们偷偷地从草丛中逃了回去，继续擦柱子。后来，实在擦不掉了，妈妈就拿来了刷子，我赶紧抢过刷子刷了起来，效果也不大。这时，我彻底绝望了。想不到画起来痛快，擦起来难呀!
这件事让我终生难忘，我明白了不能乱涂乱画，否则是要付出代价的哦！
初中周记 篇5
迷茫，苦寂，徘徊……
伤感，痛首，惆怅……
我曾不止一次浑浑噩噩地度日如年，也屡次不知其所般，如同行尸走肉样苟活于世，对于生命，这是大不敬！
有时候时时在想生命的意义，我是谁？我为什么来，我从哪里来，又到哪里去？这些问题使我百思不得其解，一直痛苦着。记得先前曾思索过这样的问题，我现在也终于明白，博识也未尝是一件好事，也许傻傻地过完苍茫的一生是快活自在的。但是我还是认为，这世界还是有大智慧的。至少，人生确实存分等级。活了一辈子的老人，在他行将就木之时，他眼中的世界和我们眼中的世界截然不同。世间的风风雨雨，大起大落，他经历了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，绝无半点瑕疵。和我们眼中迷茫、苍白的无奈完全相反。我同样也相信，这世上除了像老人一样博识的，还有一种人，那就是智者。
何以成为智者？“天才在于学习，聪明在于积累。”智慧的获取既是能力的培养，也是品质的锻炼，多读书可以使人明智，至少大脑不会空洞，是质实的。但人生苦短，我们这些人，说到底还是个“孩子”，永远都在犯错误。因此，我要说，我们活在世上是为了认知这个世界更为确切。
作为生命，享受生活中的快乐，是最真切的。人世中，不能人人惊天动地；不能个个叱咤风云。所以，平平淡淡才是真啊！
然而，真正的快乐源于为目标付诸行动的过程。自身的快乐无非满足自己的私欲：爱、恨、情、仇；钱、权、色、利……等等，这是小“乐”；而大乐在于把快乐带给大家，将快乐放大，像流感一样，传染给每一个人。
虽然，我现在很迷茫，但我对于未来还是憧憬美好的。这是生命本质的乐观，与身俱有，勿须排他。当然，我行走于人间，总得以一面目迎合世界。人生是分境界的，如果说我得到了壮志，上升了一个境界；那么有了思想，则又上升了一个境界；直至今日，我有了行为，则又上了一个境界。可是发展至今，我发现先前走的道路不复存在了。我没有过去，而未来又变得迷茫了。这样，痛苦就又周转了。我要重拾我自己！
我是这样想的：重新确定我思想的奠基，灵魂的栖居地。在我遇事感到麻烦，能够通过过去的探索，来得到启示。至少不会如此迷茫，那么人生也不会有那么多茬路而言。尔后，加紧脚步按照那样的指示去一步步地践行。于世界，我有清晰的认识，于事物，我有冷静的姿态。
为一个目标，为一个承诺，我要去奋斗，要去战斗；为一个信仰，为一个美好的初衷，我义无反顾。虽然曾经忘了为何战斗，但一旦决定了，我无怨无悔！
我要用我新的姿态，去见证每一个动人的瞬间，这个世界，因为有了我，而变得精彩无限！
我，就是我，无可复制，也无可比拟！
初中周记 篇6
人生中总会留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪闪发光的珠贝，时不时地让你捡起它，细细欣赏。
那是一次美好的回忆。之前，我一直不被我们班玩篮球的同学认可，因为我身材不高。但是现在，我不但被他们认可了，而且他们还称赞我是赛场上的压轴球员。
记得那是在一节体育课上，我们班几个高大魁梧的男同学在操场上玩篮球——投篮。其实我也想玩，于是就凑上前去，想加入他们。没想到，这次他们并没有因为我个子矮而拒绝我，我心里特别高兴。
到我投篮的时候了，我暗自为自己鼓劲：一定要投进，让他们知道我的球技是多么得厉害。我手抱西瓜般大小的篮球，手做出投篮标准动作，瞄准篮框，慢慢地蹲下，再轻轻跃起，就在轻轻跃起的那一瞬间，手给球一个助力，篮球在空中划出了一道优美的弧线，紧接着顺利入筐。“哦耶！进了。”我兴奋地喊道。之后，我连续像第一次那样进了好几个球，同学们连连夸赞道：“朱振赫，牛呀！没想到你球技这么棒！佩服佩服！！！”这时，我的心里比吃了蜜还甜，甚至比收到压岁钱时还要开心。当然还有一点点的小骄傲、小自豪，因为我的球技终于被同学们认可了，我们可以在一起快乐地打篮球了。
回忆，让我们懂得珍惜；回忆，让我们学会感受；回忆，让我们得到快乐。让我们经常有美好的回忆吧，时常回忆一些美好快乐的事！
初中周记 篇7
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的.知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等的。
回家已经有好几天了，在这几天里的，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，老师怎么还会像学生那样有寒假作业了，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的。
